这几天的都有印象深刻的梦，一一记来。

 

　　上周二梦见了参加辩论赛，应该是校赛，数院对谁。题目是“流行文化应该高雅还是通俗”——是武大05年金秋决赛的题目。梦中我在比赛前一个小时才知道题目，直到上场才见到自己的3个队友。不知道对手是谁。想着辩题觉得自己的脑海如同表里俱澄澈的潭水，无数雄奇的道理在胸中磅礴吞吐。然而无比焦虑，因为不知道队友的水平。终于看到了数院的另外三个辩手，我就放心了。梦中的3个孩子我一个都认不出，总之没有华明月或是任何一个我认识的，但他们明亮的眼睛让我一下子宁定了下来。当年第一次带数院05级队伍的时候就是这个感觉。比赛开始了，我醒了。

　　周五中午又是酣眠，连续四个重叠的梦。首尾两个是绮丽的春梦，另两个却是和爸爸妈妈在一起。梦见爸爸来武汉，和我一起在天上飞行。我靠着怀里的一个方形的盒子才飞在天上，爸爸在身后指点我飞行的技巧。地上的风景很好，有很多似京城的建筑：红墙绿瓦的庭院，全都浸在淡蓝色透明的水里。然而我们也不是在大海上飞行，过了一条灰尘飞扬的马路，我说老爸我有点怕，怎么下去啊？爸爸说你摸下那个盒子的底部，就下去了。于是父子俩飞过马路落在了地上。

　　落地的刹那我就醒了，睁开眼睛看见妈妈站在床头。我说老妈我梦见老爸了！妈妈笑着没说话，似乎是在晾衣服还是干什么。

　　春梦里两个女子则都是初中的玩伴，场景很像文艺片。关键的情景还是毫无感受。这一串梦在最后一个春梦的高潮里结束，那时我仿佛睁了眼就看到寝室闭上眼却又是她。但我很烦躁，一点都不想再看她，奋力坐了起来。

　　周日又是个上辩论场的梦。辩题什么的都不记得了，只感觉脑子一片空白不知道说什么好。结结巴巴地做结辩。四辩都知道总结陈词时结巴就是个噩梦。

玩得high死

在想明白了之后我就放弃了。

1、

不知道你还在等谁，

我已为你的离去酝酿好泪水

 

2、

书才翻到一半，故事却已经讲完。

你看到了这一切：忠贞、奋斗、阴谋和背叛

 

3、

我怀念年少时春风温柔的向晚

夜夜有她的梦缤纷零乱

 

1、这个帖子是比较有针对性的。这个月底下月初结芦演辩社会举办07级新生辩论赛，我们院07级的孩子有兴趣的话应该尝试下。

 

2、辩论是一种得到大众认同的能提高大学生素养的运动，各个专业学生参与辩论赛一般都是被提倡和鼓励的。所以数学专业的大学生参加一些辩论赛是很有帮助的。我这个三段论比较的简单比较废话，也应该比较容易懂。
  但是各个专业的学生在辩论里——首先是目前的辩论赛里——的收获，又是各不相同的。或者说这些收获因为大家各自专业不同而体现了不同的作用。在现今较职业化的辩论赛准备阶段，大量信息无数人文史地的知识的搜集消化和整理对于法学、经济学和文学专业的学生的专业课学习都很是有帮助的；而数理化生理工科专业的学生则不需要为如此目标来参加需要大量劳动的辩论赛：效率实在太低；而要说辩论赛能提高学生多少思辨能力，又显得并不现实。
  当然大学生的人文素养是需要提高的，那么辩论对理工科学生到底有哪些具体的好处——假设好处是确实存在的——这就是我们理科生辩论最需要弄清的东西了。

 

3、有的人认为，现在的辩论赛过分注重于花哨的文字和语言技巧却忽略了的智慧思辨的精神、没有精妙的逻辑的交锋却充斥着巧言令色的诡辩，因此不值得提倡和参与。并不能说这种被广泛认同的观点是偏见：因为即使是我也不得不承认花哨的诡辩已经占据了当今华语辩论的主流，至少在我们华中师大的辩论圈里，就罕见有说服力的哪怕一个队伍甚至一个辩手。师长们——包括我的父母——都认为我所热衷的不过是玩物丧志的雕虫小技。辩论爱好者们面临的最大尴尬并不是饱受诟病，而是，被诟病的都是事实。

 

4、当局者迷，旁观者却不一定清。我不是想为现今的辩论赛洗脱什么，而是试图分析旁观者观点的缺失所在。
　　辩论赛是一项很能体现体现人综合素质的相对精英的运动，所有试图考据辩论历史的人都称其传承自孔子和苏格拉底。上世纪九十年代它开始在大陆高校风靡，复旦大学辩论队是舞台上的第一个明星、世纪之交时西安交通大学和武汉大学两支辩论队又在华语辩坛上焕发了夺目的光彩。在此之后大陆就再也没有产出一只可以与之媲美的队伍，02年到05年获取桂冠的队伍可以说是一蟹不如一蟹，以至于连中央电视台都不得不将06年全国大专辩论赛停办。
那么，到底是什么导致了辩论赛的低迷或者说什么造成了现在辩论赛的背书肆虐诡辩横行？
　　其实我最想解释的就是这一点。并不是现在的辩手自己情愿去诡辩和背诵，实在是因为除了语言和技巧，辩手什么都没有。

 

5、是的，什么都没有。曾经有个韩国留学生和我联系，希望通过观看辩论赛来了解当代中国大学生如何表达自己的思想。我对他的关注表示欢迎，却也在背地里自嘲：什么表达自己的思想？这是大学生辩论“赛”，辩论赛里大学生没有思想！
　　辩手没有思想、缺乏知识底蕴和思维活力，这是在一年又一年一处又一处辩论队招新时我最沮丧的地方。涉猎狭隘阅历贫乏，木讷胆怯死板笨拙。当然我不应该把同学的朴实描述得如此不堪，可辩论队选人的标准已经放低到口齿伶俐五官端正的就是好苗子，因为诡辩的套路和技术是如此地容易掌握，这个指导思想下找四个人组建一只出赛的队伍往往都能凑合。正因为如此，无数的辩手就像一个模子里出来一样、沐猴而冠鹦鹉学舌。

 

6、我的观点是，因为辩手的素质平庸导致了高水平的辩论赛根本无法开展。当然教练老师们的水平往往毋庸置疑——但巧妇难为无米之炊——再有学问的教练也只能让平庸的队员做做复读机，或者准备好套路种种的花样诡辩。不能怪教练。
　　但是也不能责怪辩手本身，大学生素质与社会的期望之间的落差是个非常明显的社会问题，而要分析原因的话我会将此归罪于应试教育高考制度。对分数的追求让绝大多数中学生在进入大学以前对课本以外的知识所知寥寥，十二年的习题应试生涯也让思维僵化。这样的大背景下大学生不管做什么都在受到社会的责备与鞭策，搞辩论让观众失望确是情理之中。问题已经摆在这里了，我们要做的不是批判教育制度，而是为现存的矛盾提出一个解决的方案。
　　18到25岁是人学习求知的黄金年龄，而一般的大一新生都是十八九岁：所以即使从这时开始大量地攫取知识也还是很及时的。一般高强度的比赛能让参与其中的新手都明白知识的可贵——这也是迄今辩论赛的最大贡献——但还远远不够让比赛产生质变。

 

7、很多师长能犀利地指出现在的学生辩论的症结之所在，却不对症下药而是敬而远之。这当然只会让辩论赛这个本来很好的东西每况愈下。欲济并非无舟楫、端居当然耻圣明：学生缺少知识就让他们学习知识，学生不会思维就教他们学会思维；使轻佻为严肃，济沉冗以飞扬…这些措施已经超过了辩论的范畴，而是惠及求学和为人。事在人为，做辩手、最紧要的任务就是学会思辨的方式和精神，而有人不懂的话我们不应该吝惜传教布道的精力。

 

8、学而不思则罔、思而不学则殆，辩论赛当然是能和学业相得益彰？其实无情的现实是至少在现阶段数学物理之类学科的学生还要打基础，还体会不到思辨的收益与乐趣。所以学数学的本科生有没有必要狂热地去学辩论？答案是明确的，没有必要。不仅没有必要、也根本不应该。我们数院有过不止一个在武汉都顶尖的辩手，但狂热的结局却都是在学业上头破血流。

 

9、所以对我们来说浅尝辄止是对辩论最好的态度和方法。辩论里的技巧是如此容易掌握以至于浮光掠影的接触便能给你的口才带来很大进步——如果你的口才本来并非很好的话；而辩论赛这么好玩的团队竞技项目若是不参与一次又实在太遗憾了。我真诚地建议数统学院07级的同学们能够了解下辩论赛，知道思辨精神之伟大，至少不要觉得她是个很神秘高深的东西——当然也不是浅薄无聊的诡辩。

 

 

 

 

3月15日凌晨，首发博雅论坛数统学院版面

到最后十分钟连丢两球

我觉得输球的关键在于pato这个小垃圾根本就不懂得射门呀

换了肥罗的话上半场就把阿森纳打成筛子了

塞斯克蒙中那个远射之后AV的就着急了

最后丢不丢那个球也都无所谓了

看得我兔死狐悲 心里难受 还有一个星期打利物浦 拜托 你们看到哪个队能同时缺4个顶级中卫的？

跟英糙的拚了呀

2005年5月25日凌晨我在玫瑰之约给利物浦加油 为利物浦吼叫到虚脱  让他们6分钟连进AV3个

现在把这3个球还给我吧我还到玫瑰之约去取…